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  • 提升青少年創造力,深贛兩地共建共創“童趣”詩意課堂
    2022-08-12 17:15
    來源: 深圳新聞網
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    提升青少年創造力,深贛兩地共建共創“童趣”詩意課堂

    讀特客戶端·深圳新聞網2022年8月12日訊 (記者 曹園芳 何亞南)日前,“美好鄉村藝術共創營”一行來到深圳市福田區華新小學,就鄉村美育、童詩教學、跨學科教育開發等進行了多方共創。華新小學和江西省贛州市尋烏縣莊干小學建立了結對幫扶關系的同時,由華新小學鄧麗云童詩工作室和深圳市關愛行動公益基金會·六畝地文化基金聯合發起的“青少年創造力提升行動”正式啟動。8月11日,華新小學開展了創新課程教學交流分享會,莊干小學校長廖小玲、語文老師劉慧玲,華新小學童詩工作室主持人鄧麗云及學生代表們參與了活動。

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    華新小學開展教學交流分享會(深圳新聞網記者 曹園芳 攝)

    以核心素養為導向,“B+3通·達”課程培育學生創新思維

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    鄧麗云分享童詩創作課堂(深圳新聞網記者 曹園芳 攝)

    “教育公益有三個發展階段,分別是能上學、上好學和愛上學?!鄙钲谑嘘P愛行動公益基金會副秘書長魏平表示,讓每個孩子擁有接受教育的機會,這是義務教育要解決的問題;讓每個孩子享有公平且有質量的教育,這是素質教育要解決的問題;讓每個孩子擁有學習的自我驅動力,這是未來教育要解決的問題。

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    學生們創作的童詩和插畫(深圳新聞網記者 曹園芳 攝)

    記者了解到,華新小學鄧麗云主持的童詩工作室研發的童詩課程,是一門跨學科課程,正是致力于守護童心,守護孩子珍貴的想象力和創造力,也是“B+3通·達”課程中至關重要的一環。

    華新小學校長張偉表示,“B+3通·達”課程體現了學校的教育創新與辦學特色,其基本內涵就在于以核心素養為導向,充分利用身邊的各類課程資源,進一步調整學習關系和學習方式,充分釋放師生學習生產力,激發并培養學生的好奇心、想象力、創新思維、創新人格,注重培養學生終身發展和適應社會發展所需要的核心素養,特別是真實情境中解決問題的能力。

    分享學生童詩、編曲、插畫創作成果,傳遞獨到教育教學思路

    “我們要守護孩子們的童心和創造力?!狈窒頃斕?,鄧麗云以《守護童心,創意玩詩吧——守護孩子珍貴的好奇心、想象力和創造力》為題,帶領大家一起欣賞童詩,特別的是,這些詩歌都來自華新小學孩子們的創作,一首首詩歌充滿著童趣。隨后,鄧麗云展示了孩子們創作的童詩插畫,它們色彩鮮艷,充滿想象,也很契合童詩的主題。分享會最后,鄧麗云帶動孩子們一起賞析了學生們的編曲,并歡樂合唱。

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    劉慧玲與華新小學孩子們圍坐在一排共同賞析童詩(深圳新聞網記者 曹園芳 攝)

    劉慧玲說:“孩子們的童詩充滿童趣,繪畫也充滿陽光。鄧老師的這堂課讓我深受啟發,學到了教學上的一些新思路,比如帶領孩子們進行童詩創作、賞析。作為鄉村老師,我也受到了激勵,接下來,我也會努力跟上鄧老師的腳步,學習她的教學方法,不斷激發莊干小學孩子們的創造力?!?/span>

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    廖小玲接受記者采訪(深圳新聞網記者 曹園芳 攝)

    “鄧老師和學生們相處融洽,有著良好的師生關系,也讓我深知,什么叫做‘學生為主,教師為輔’,只要信任和放手,學生可以在課堂上暢所欲言?!苯涣鲿?,廖小玲表示感觸很深,“接下來,我們也會把童詩課程帶回莊干小學,讓更多的孩子接觸詩歌、創作詩歌、學會插畫,擁有美好童年?!?/p>

    鄧麗云表示,“這次六畝地文化基金與我校童詩工作室共同發起‘青少年創造力提升行動’,我校張偉校長非常重視,希望能真正幫助青少年的主觀能動性得到充分發揮,守護好他們原本就有的想象力和創造力,培養他們樂觀、開朗的性格以及團結協作的能力,學會發現美、欣賞美、創造美?!?/p>

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    華新小學學生吉爾格勒其其格及其媽媽一起為劉慧玲的童詩創作了插畫

    “校對?!苯Y對幫扶,攜手共進促成長

    日前,深圳市關愛行動公益基金會、深圳市關山月美術館、長江商學院深圳校友會、深圳市華強公益基金會聯合啟動了“美好鄉村藝術共創營·觀深圳”活動,來自廣東河源、廣東汕尾、江西尋烏、廣西百色、廣西河池、貴州威寧、湖南衡陽等地的美術教師代表將與深圳知名藝術家一起,通過藝術大師課、名師精品課、美術館之夜、美育之行等內容進行藝術共創。

    在“美好鄉村藝術共創營·觀深圳”活動之際,華新小學鄧麗云童詩工作室和深圳市關愛行動公益基金會·六畝地文化基金共同發起了“青少年創造力提升行動”,華新小學也與江西尋烏縣莊干小學正式結對簽約,雙方將在創造力提升、校本課程開發等方面展開深入合作。

    [編輯:胡一涵] [責任編輯:劉曉宇]
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